Tuesday, December 15, 2020

Aplikasi Leger Nilai K-2013 dari E-Raport (untuk SMP)

Assalamu'alaikum Wr. Wb.


Salam hangat untuk semua guru yang berada di Indonesia, semoga kita selalu diberikan kesehatan dan selalu diberikan semangat untuk mendidik anak bangsa, walaupun masih dalam masa covid-19. 

Dalam kesempatan ini saya mencoba untuk berbagi aplikasi yang merupakan aplikasi leger Nilai K-2013 khususnya untuk Wali Kelas SMP. Aplikasi  ini merupakan aplikasi dengan berbasiskan microsoft excel dalam membuat data Nilai Siswa. Leger Nilai merupakan buku yang berisi data nilai siswa yang dilengkapi dengan berbagai data lainnya.

Buku Legger ini juga bisa dikatakan sebagai kumpulan nilai raport siswa karena memuat semua data yang ada dalam buku raport. Disamping itu Juga mejadikan tolak ukur untuk Guru Mata Pelajaran, Wali Kelas dalam melaksanakan Evaluasi Pembelajaran dikelas. Artinya dalam meningkatkan tercapainya kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan setiap mata pelajaran.

Untuk yang memerlukan silahkan klik di sini.

Tutorialnya bisa disaksikan di bawah ini:



Semoga bermanfaat.

Wassalamu'alaikum Wr. Wb.


Thursday, December 3, 2020

Kartu Domino Dalam Operasi Hitung Bilangan Bulat


Domino adalah semacam permainan kartu generic yang berjumlah 28 kartu masing masing terdiri dari balak/palang 1 sampai 6 dan diikuti oleh batu batu lainnya. Biasanya dimainkan oleh 4 orang saling berhadapan. Di Indonesia biasanya berbentuk kartu kecil berukuran 3x5 cm, berwarna dasar putih terdapat endol-endol merah yang berfungsi atau pengganti angka. Domino bisa pula merujuk ke kotak-kotak kecil yang bisa ditata dan jatuh bersamaan. Di sini, saya merubah endol-endol merah ini dengan beberapa operasi (penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian). Manfaat permainan ini adalah melatih siswa untuk menghitung secara cepat. Permainan seperti ini sangat cocok digunakan dalam Materi Operasi Hitung Pada bilangan Bulat pada kelas VII SMP Semester 1 Kurikulum 2013.



Penjelasan Permainan :
Inti bermain kartu Domino adalah menghabiskan kartu yang ada di tangan sebelum pemain lain. Setiap kartu memiliki dua sisi nilai, dan nilai-nilai tersebut bisa kita ganti asalkan memiliki kartu dengan satu atau dua sisi bernilai sama dengan kartu yang diturunkan di permainan. Kalau kita baru pertama kali bermain Domino, kami sarankan untuk terlebih dahulu mempelajari cara menghabiskan kartu yang ada di tangan. Bila kita sudah cukup ahli menghapal kartu dan mengendalikan kartu yang ada di tangan kita, kita bisa mulai belajar cara untuk menghalang-halangi pemain lainnya terutama pemain yang ada di bawah kita. Kemenangan dalam permainan Domino ditentukan dengan habisnya kartu di tangan atau kecil-kecilan nilai kartu yang di tangan saat terjadi DEADLOCK(tidak ada pemain yang bisa menurunkan kartu di permainan). 

Semoga permainan ini dapat bermanfaat bagi anak-anak kita, dan tentunya biasa dijadikan media dalam pembelajaran matematika khususnya dalam pembelajaran operasi hitung bilangan bulat.

Monday, November 30, 2020

RPP Matematika Sederhana (Daring) Kelas VII Semester Gasal


Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan file RPP Matematika SMP Kelas VII (Tujuh). Seperti kita ketahui bersama bahwa Rencana Pelaksaan Pembelajaran atau RPP merupakan acuan mengajar dari seorang guru didalam melaksanakan proses pembelajaran.

Rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru tersebut mengacu pada silabus, program tahunan, buku teks, program semester dan lainnya.
Di bawah ini link RPP sederhana untuk mata pelajaran Matematika kelas 7 semester gasal :



Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah hal wajib yang harus dipegang pendidik sebelum melaksanakan pembelajaran. RPP merupakan perangkat yang berisi prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu atau beberapa kompetensi dasar.
Semoga Bermanfaat.

RPP Matematika Sederhana (Daring) Kelas VIII Semester Gasal


Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan file RPP Matematika SMP Kelas VIII (delapan). Seperti kita ketahui bersama bahwa Rencana Pelaksaan Pembelajaran atau RPP merupakan acuan mengajar dari seorang guru didalam melaksanakan proses pembelajaran.


Rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru tersebut mengacu pada silabus, program tahunan, program semester dan lainnya.


Di bawah ini link RPP sederhana untuk mata pelajaran Matematika kelas 8 semester gasal :


RPP 1 Pola Bilangan

RPP 2 Bidang Kartesius

RPP 3 Relasi Dan Fungsi

RPP 4 Persamaan Garis Lurus

RPP 5 PLDV

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah hal wajib yang harus dipegang pendidik sebelum melaksanakan pembelajaran. RPP merupakan perangkat yang berisi prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu atau beberapa kompetensi dasar.


Semoga Bermanfaat.


RPP Matematika Sederhana (Daring) Kelas IX Semester Gasal


Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan file RPP Matematika SMP Kelas IX (sembilan). Seperti kita ketahui bersama bahwa Rencana Pelaksaan Pembelajaran atau RPP merupakan acuan mengajar dari seorang guru didalam melaksanakan proses pembelajaran.

Rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru tersebut mengacu pada silabus, program tahunan, program semester dan lainnya.

Di bawah ini link RPP sederhana untuk mata pelajaran Matematika kelas 9 semester gasal :

RPP 1 Bentuk Akar dan Pangkat

RPP 2 Persamaan Kuadrat

RPP 3 Fungsi Kuadrat

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah hal wajib yang harus dipegang pendidik sebelum melaksanakan pembelajaran. RPP merupakan perangkat yang berisi prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai satu atau beberapa kompetensi dasar.

Semoga Bermanfaat.

Tuesday, October 20, 2020

Evaluasi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 di SMPN 7 Cibeber

Oleh : Zulfian Yusmana, M.Pd
PKS. SMPN 7 Cibeber

Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Wabah virus korona (Covid-19) membuat berbagai macam aspek kehidupan mengalami goncangan. Mulai dari segi ekonomi, sosial hingga pendidikan. 
  • Ekonomi: banyak kegiatan ekonomi terhenti atau menurun yang berakibat pada pemutusan hubungan kerja, lapangan kerja menurun, angka pengangguran meninggi, dst.
  • Sosial: interaksi sosial, kasus orang yang stres atau tertekan (masalah psikologis)
  • Pendidikan: perubahan pelaksanaan pendidikan – bila pengelolaan kurang baik bisa terjadi penurunan mutu pendidikan
Sektor pendidikan merupakan salah satu aspek yang sejak awal munculnya wabah ini langsung mengalami perubahan. Dengan alasan menghindari kerumunan agar tidak menyebarkan virus korona, sekolah-sekolah di kabupaten Lebak negeri maupun swasta langsung meliburkan proses pembelajaran tatap muka, dan melakukan proses pembelajaran secara jarak jauh di rumah saja.
Sesuai arahan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) melalui Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 berisi yang berisi arahan mengenai belajar dari rumah melalui pembelajaran jarak jauh. Berikut sejumlah poin arahannya:
  1. Memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan seluruh capaian kurikulum kenaikan kelas maupun kelulusan; 
  2. Memfokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid-19; 
  3. Memberikan variasi aktivitas dan tugas pembelajaran belajar dari rumah antarsiswa, sesuai minat dan kondisi masing-masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses/fasilitas belajar dari rumah; 
  4. Memberikan umpan balik terhadap bukti atau produk aktivitas belajar dari rumah yang bersifat kualitatif dan berguna bagi guru, tanpa diharuskan memberi skor/nilai kualitatif.
Letak geografis SMP Negeri 7 Cibeber Kabupaten Lebak merupakan sekolah di kawasan pegunungan tepatnya di daerah kawasan Cisitu. Karena keberadaannya berada di daerah pegunungan tersebut, wilayah Cisitu menjadi wilayah yang sulit untuk di jangkau serta wilayah yang rawan bencana, sehingga pendidikan agak kurang tersentuh. Namun demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa pengaruh positif pun banyak didapatkan dari wilayah seperti ini keberadaan masyarakatnya yang memegang tradisi karena termasuk daerah kesepuhan, sehingga mempunyai potensi daerah kearifan lokal yang memungkinkan untuk dikembangkan.

Pada masa darurat Covid-19, sekolah telah melaksanakan kegiatan pembelajaran di tengah kondisi darurat sesuai dengan kondisi dan kreatifitas masing-masing sekolah dimana peserta didik belajar dari rumah dengan bimbingan dari guru dan orang tua. Begitu juga di SMPN 7 Cibeber dengan model daring (dalam jaringan) yang digunakan bisa berjalan dengan baik walaupun dengan keterbatasan sinyal. Menghadapi kondisi seperti ini, tentunya sekolah membutuhkan media yang cocok dalam melaksanakan proses pembelajaran. 

Dalam memecahakan masalah di atas, maka harus memilih media pembelajaran yang tepat untuk pembelajaran masa pandemi saat ini. Untuk itu, SMPN 7 Cibeber memilih media pembelajaran pokok yang digunakan dalam semua pembelajaran yang digunakan oleh Guru. Pemilihan media pokok  ini dimaksudkan agar peserta didik tidak kebingungan dalam melaksanakan pembelajaran, ini diakibatkan karena terlalu banyak aplikasi media pembelajaran online yang ditawarkan pada saat ini.  
Sehingga, pemilihan media pembelajaran yang digunakan oleh SMPN 7 Cibeber adalah Google Classroom. Google Classroom (Ruang Kelas Google) dan Grup WhatsApp.
 
Dari sejak bulan Juli sampai bulan Oktober 2020 tahun ajaran 2020/2021 sudah dilaksanakan pembelajaran jarak jauh perlu adanya evaluasi untuk perbaikan pembelajaran kedepannya.

Evaluasi yang dilakukan oleh SMPN 7 Cibeber, yaitu membuat Laporan Hasil Penilaian Tengah Semester. Adapun data yang diambil untuk evaluasi pembelajaran di sekolah kami, yaitu:
  • Kehadiran Peserta Didik (25%)
  • Tugas Harian (35%)
  • PTS (40%)
Kehadiran Peserta Didik dan Pengumpulan Tugas

Dilihat dari tabel kehadiran dan keikutsertaan peserta didik dalam mengikuti pembelajaran terjadi penurunan dari setiap bulannya. Dimana 77% pada bulan Juli 2020, 73% pada bulan Agustus 2020, 66% pada bulan September 2020, dan 56% pada bulan Oktober 2020. Untuk lebih jelasnya, bisa kita lihat pada grafik garis berikut ini:

 

Terjadi penurunan yang signifikan setiap bulannya: bulan Juli - Agustus 2020 terjadi penurunan 4%, bulan Agustus - September 2020 terjadi penurunan 7%, dan bulan September - Oktober 2020 terjadi penurunan 10%.

Partisipasi Peserta Didik Dalam Mengikuti PTS
Pelaksanaan PTS Utama dilakukan secara daring selama 6 hari yakni dari 21 - 26 September 2020 kemudian dilanjutkan dengan PTS susulan selama 3 hari 28 - 30 September 2020. Kemudian, pembagian Laporan hasil penilaian tengah semester tangga 3 Oktober 2020. Dari hasil data diperoleh yang diambil dari data setiap guru mata pelajaran dan wali kelas, sebagai berikut:


dan laporan hasil penilaian tengah semester, sebagai berikut:


Penurunan tingkat partisipasi peserta didik dalam pembelajaran daring sesuai dengan hasil survei dilakukan kepada peserta didik ini disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya:
  • Peserta didik sudah merasa jenuh dengan pembelajaran daring;
  • Kurangnya bimbingan dari orangtua;
  • Pembelajaran yang membosankan (kurang variatif)
  • Tugas-tugas menumpuk dan materi yang diberikan gurunya justru menjadikan peserta didik menjadi tidak paham.
  • Kuota yang terbatas sehingga terjadi terputusnya pembelajaran (loss learning).
  • Kesulitan dalam mengakses GC karena sinyal tidak stabil.

Untuk menjawab keluhan-keluhan tadi, SMPN 7 Cibeber mencoba untuk merubah teknis pembelajarannya, yaitu :
  • Perubahan jadwal pelajaran daring yang awalnya 6 hari (Senin - Sabtu), menjadi 3 hari (Senin, Rabu, Jum'at). Dimana 3 hari yang lainnya (Selasa, Kamis, dan Sabtu) digunakan untuk menyelesaikan tugas dari guru/sekolah.



  • Pengumpulan tugas bisa melalui WhatsApp gurunya atau mengumpulkan secara langsung ke sekolah.
  • Mengadakan sosialisasi dan penguatan kepada orang tua/wali dalam pelaksanaan pembelajaran daring.


  • Penggunaan akses internet gratis sekolah kepada peserta didik dengan penjadwalan dan aturan yang dibuat oleh sekolah sesuai dengan masa pandemi.
  • Pembelajaran harus lebih variatif yang dilakukan oleh guru. 

Rekomendasi

Prinsip yang harus dipegang oleh guru, dalam pembelajaran Daring
  1. Pembelajaran daring jangan sampai menambah beban guru dan siswa, karena tujuannya untuk memudahkan belajar Jika menambah beban, justru akan membuat motivasi siswa dalam pembelajaran ditengah kondisi seperti justru menurun.
  2. Pemberian tugas belajar sewajarnya dengan instruksi yang jelas dan sesuai tujuan belajar. Oleh karena itu guru perlu berupaya untuk selalu berkomunikasi dengan peserta didik di dalam sistem beri stimulus yang baik, beri respons, dan buka ruang berdialog secara demokratis, jika perlu boleh diselingi humor tiap tugas harus ada balikan (feed back), beri instruksi yang jelas, memberikan balikan dan bimbingan dan jika siswa masih belum paham. 
  3. Untuk waktu yang mendesak manfaatkan berbagai sumber yang tersedia di dunia maya.
  4. fleksibel, metode pembelajaran yang variatif artinya menyesuaikan karakteristik materi pembelajaran dan peserta didik. 
  5. Pembelajaran daring merupakan bentuk personalisasi pembelajaran, untuk itu perlunya kesadaran serius belajar dari siswa perlu diimbangi dengan guru untuk mengontrol pembelajaran secara berkala caranya dengan memberikan stimulus respon kepada siswa pada saat pembelajaran jarak jauh ini karena pada dasarnya hal ini memerlukan adaptasi didalam penerapannya ditengah segala keterbatasan, kebijakan, kebutuhan yang ada.

Semoga tulisan ini bermanfaat. Jika ada kesalahan dalam penyampaian penulisan mohon maaf sebesar-besarnya.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb

Sunday, May 31, 2020

Informasi Kelulusan 2020

Tuesday, April 21, 2020

Pembelajaran Di Saat Pandemi Covid-19


Pemberlakuan kebijakan physical distancing yang kemudian menjadi dasar pelaksanaan belajar dari rumah, dengan pemanfaatan teknologi informasi yang berlaku secara tiba-tiba, tidak jarang membuat pendidik dan siswa kaget termasuk orang tua bahkan semua orang yang berada dalam rumah. 

Pembelajaran teknologi informasi memang sudah diberlakukan dalam beberapa tahun terakhir dalam sistem pendidikan di Indonesia. Namun, pembelajaran daring yang berlangsung sebagai kejutan dari pandemi Covid-19, membuat kaget hampir di semua lini, dari kabupaten/kota, provinsi, pusat bahkan dunia internasional. 
 Di bawah ini salah satu contoh video hasil tagihan dari siswa. 


Friday, April 17, 2020

Belajar Saat Pandemi Covid-19


Contoh hasil tagihan dari siswa  
Strategi belajar di rumah sudah tepat dalam menghindari penyebaran wabah corona, setidaknya dari sisi kesehatan. Namun untuk efektivitas pembelajaran, ini perlu ada yang dipersiapkan sekolah dan guru-guru. Guru harus proaktif dan kreatif agar bisa menggelar kegiatan belajar-mengajar sama efektifnya dengan tatap muka. Strateginya harus dipetakan oleh bapak dan ibu guru.
Selain guru, orangtua pun harus ikut memantau si anak belajar di rumah. Belajar di rumah itu bukan libur, bukan berarti enggak ada aktivitas literasi. Ini yang perlu dipahami. Tetap belajar dengan target yang sudah ada di kurikulum.

Tantangan lebih besar akan muncul jika kebijakan ini diterapkan di daerah dengan infrastruktur internet dan teknologi yang kurang memadai seperti di desa-desa. Sekolah-sekolah yang tidak memiliki fasilitas pembelajaran online ini akan mengalami kesulitan dalam mengejar ketertinggalan materi pembelajaran. Begitu juga bagi peserta didik yang kurang memiliki akses terhadap teknologi dan internet. Satu-satunya yang dapat dilakukan adalah memberikan pekerjaan rumah banyak kepada peserta didik, meskipun metode ini tidak semaksimal online learning, dan disetor saat kelas tatap muka kembali digelar.

Selain itu, masalah lain yang perlu diperhatikan adalah, para siswa juga akan mengalami kesulitan untuk melakukan konsultasi dengan guru terutama untuk pelajaran yang dianggap membutuhkan penjelasan dan pemahaman yang lebih mendalam, misalnya matematika.

Untuk anak Sekolah Dasar (SD) hingga Sekolah Menengah Atas (SMA), masih bisa belajar dengan beberapa aplikasi belajar online. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah menyiapkan untuk anak SD hingga SMA aplikasi belajar online gratis, yaitu Rumah Belajar di laman belajar.kemdikbud. go.id, yang dapat dimanfaatkan oleh semua pelajar Indonesia, dari mana pun dan kapan pun. Sebagai catatan, untuk tugas-tugas yang diberikan kepada anak didik, seyogianya tidak menggunakan bahan-bahan yang sulit didapat atau kalaupun bisa didapatkan harus berbelanja keluar rumah. Jika demikian, justru melanggar imbauan untuk menjaga jarak dan mengurangi aktivitas luar rumah yang berpotensi menularkan atau tertular Covid-19. Untuk anak-anak di SMPN 7 Cibeber Selain menggunakan Portal gratis Rumah Belajar, bisa memanfaatkan aplikasi google classroom. Dan, menyediakan fitur yang mendukung belajar dari rumah lebih menyenangkan.

Dan banyak hal yang bisa dilakukan saat kondisi seperti ini. Bagaimana dengan anda??
(ZY)